大家好！我是你们的英语老师艾莉！今天要带大家攻克 英语语法基础！很多学生说语法太难，其实只是没搭好“框架”,从今天开始帮你从0建立语法体系！

一.句子核心：主谓宾结构。 所有英语句子都围绕 主语 + 谓语 + 宾语

句子的“骨骼” = 主干成分（主、谓、宾）：决定句子基本结构。

句子的“血肉” = 修饰成分（定、状、补）：让句子丰富生动。

主语：动作发起者（谁？）通常由 “名词 / 代词 / 动名词 / 不定式 / 从句”充当。

·【例句】: The clever cat / loves sleeping. 聪明的猫喜欢睡觉

·【成分分析】: The clever cat (主语) 是动作的发起者。

谓语：动作本身（做什么？）.描述主语的动作或状态。 动词（有时态、语态、语气的变化）

【例句】: She is watching a movie.她正在看电影。

【成分分析】: is watching (谓语) 表示主语正在进行的动作。

宾语：动作承受者（对谁做？）通常由 “名词 / 代词 / 动名词 / 不定式 / 从句”充当。(与主语相同)

【例句】: He bought a new book.他买了一本新书。

【成分分析】: a new book (宾语) 是“买”这个动作的承受者。

提示：谓语动词是句子的“心脏”，决定句子时态和结构！

二. 修饰成分 --句子的“美颜滤镜” 定语+状语+补语

定语：修饰名词或代词。通常放在被修饰词 之前（中文语序）或 之后（英文语序）。

【例句】: The girl with long hair is my sister.那个长头发的女孩是我的妹妹。

·【成分分析】: with long hair (定语) 修饰前面的名词“The girl”，说明是“哪一个”女孩。

状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子。说明时间、地点、原因、方式、程度等。

【例句】: Surprisingly, she finished the task very quickly. 令人惊讶的是，她非常迅速地完成了这项任务。

【成分分析】: Surprisingly (状语) 修饰整个句子，表示说话人的态度。

very quickly (状语) 修饰动词“finished”，表示“完成”的方式和程度。

补语：补充说明主语或宾语的身份或状态。

主语补语（表语）：放在系动词后，说明主语“是什么”或“怎么样”。

【例句】: He is a teacher. (a teacher是补语说明主语He的身份)

宾语补足语：放在宾语后，使句意完整。

【例句】: The news made her happy. 这个消息让她感到高兴。(happy是宾语补足语，说明宾语her的状态)

三. 综合演练 - 解剖一个长句

【原句】:Yesterday,the little boy in the park happily showed his lovely dog a new trick.昨天，公园里的小男孩高兴地给他可爱的狗表演了一个新把戏。

【成分分析】:

1. Yesterday, → (状语)，表示动作发生的时间。

2. the little boy → (主语)，句子的核心。

3. in the park → (定语)，修饰主语“the little boy”，说明是“在公园里的”男孩。

4. happily → (状语)，修饰谓语“showed”，表示动作的方式“开心地”。

5. showed → (谓语)，句子的核心动词。

6. his lovely dog → (间接宾语)，表示动作是“对谁”做的。

7. a new trick → (直接宾语)，表示动作“展示了什么”。

8. (to his lovely dog) → (状语)，如果还原介词，这部分就是状语。

记忆口诀：

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

3.词性全解析（8大词性）

✅名词：表示人/事物（如：teacher, happiness）

✅ 代词：替代名词（如：she, they, everything）

✅ 动词：表示动作/状态（如：run, is, think）

✅ 形容词：修饰名词（如：beautiful, difficult）

✅ 副词：修饰动词/形容词（如：slowly, very）

✅ 介词：表示方位/关系（如：in, on, at）

✅ 连词：连接词语/句子（如：and, but, because）

✅ 感叹词：表达情绪（如：Wow! Oops!）

四.5大基本句型（必背！）

1. 主 + 谓：The sun /rises.太阳升起。

2. 主 + 谓 + 宾：He/ plays/ basketball他打篮球.

3. 主 + 谓 + 间宾 + 直宾：She /gave /me /a gift.她给了我一份礼物。

4. 主 + 谓 + 宾 + 宾补：We/ made/ him /happy.我们让他快乐

5. 主 + 系 + 表：They /are /students.

提示:系动词家族：be动词（am /is/ are）、感官动词（look/ smell/ taste）、状态动词（become/ keep）

下期预告：现在/过去/将来进行时全解！➕关注我，解锁更多英语语法详解干货～

互动小作业：

用今天学的“主谓宾”结构，在评论区描述你今天做的一件事吧！“I _____ _____ _____.

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